Роспотребнадзор назвал способы избежать заражения коронавирусом в школе

Ведомство продлило санитарные правила по профилактике COVID-19 в школах

6a40cdd18ff5151878ad7b79bca92063360bca2d.jpeg

Роспотребнадзор назвал способы избежать заражения коронавирусом в школе, сообщает РИА VladNews со ссылкой на Lenta.ru.

Ведомство продлило санитарные правила по профилактике COVID-19 в учреждениях среднего образования. Отмечается, что для минимизации рисков осложнения эпидемиологической ситуации, образовательным учреждениям следует организовать ежедневные «утренние фильтры» с обязательной термометрией на всех входах в здание. При этом, процесс должен быть организован так, чтобы школьники не толпились на входе.

Также в Роспотребнадзоре отметили необходимость усилить дезинфекционный режим. Речь идёт о проведении уборок с использованием дезинфекционных средств, наличии антисептических средств для обработки рук, и использовании приборов для обеззараживания воздуха.

Кроме того, в образовательных учреждениях следует создать условия для соблюдения правил личной гигиены, обеспечить наличие и использование средств индивидуальной защиты персоналом пищеблоков, а также закрепить за каждым классом отдельный кабинет.

Врач-педиатр детской клиники Мария Евстигнеева отметила, что необходимо следить за регулярной и беспрерывной циркуляцией воздуха. «Дети должны покидать класс на перемену, а окна должны открываться. Не забываем про коридор: там на перемене встречается больше количество детей, а значит, во время урока нужно обязательно оставлять открытыми окна в коридорах», – подчеркнула она.

Все новости
Другие материалы рубрики "Общество"

Логистический узел: как быстро найти 100 грузчиков и комплектовщиков при заходе судна в порт

Как легально сотрудничать с «разовыми» исполнителями

Пушкинская карта.jpg

ВТБ узнал, в каких регионах активнее пользуются Пушкинской картой

На Дальнем Востоке в числе лидеров – Еврейская автономная область, Хабаровский край и Магаданская область

Природные хладагенты: экологичные альтернативы фреону

Практические аспекты перехода