В образовательные учреждения Приморского края ежегодно приходят работать более 300 молодых специалистов. У каждого из них своя история прихода в профессию: для кого-то это мечта детства, для кого-то — продолжение семейной традиции, а для кого-то — осознанное решение, принятое уже после окончания школы, сообщает Приморье 24 со ссылкой на пресс-службу правительства Приморского края.

Сегодня в школах, детских садах и других образовательных организациях региона трудятся около 1,5 тысячи педагогов со стажем до трёх лет. Для каждого из них начало профессионального пути связано с новыми задачами, первыми уроками и поиском собственного подхода к детям.

Один из таких специалистов — учитель начальных классов центра образования «Притяжение» в Спасске-Дальнем Дарья Клименчук. Она пришла в профессию в 2025 году после окончания Спасского педагогического колледжа. Выбор для Дарьи был закономерным: она выросла в семье педагогов. Её прадед был директором школы, прабабушка преподавала в начальных классах, мама заведовала детским садом, а сестра работает учителем русского языка и литературы.

«Я из семьи педагогов, поэтому выбор профессии для меня был очевиден: я всегда любила работать с детьми. Моя работа — это личный вклад в завтрашний день. Это невидимые нити, которыми я связываю прошлое с будущим, оставляя в каждой детской душе маленькую искорку света, которая однажды обязательно разгорится в большое пламя», — говорит Дарья Клименчук.

В школе № 18 города Артёма второй год работает учитель начальных классов Ольга Лис. О профессии она мечтала с детства, а примером для неё стал собственный первый учитель.

«Я мечтала об этой профессии с детства. Мой первый учитель стал для меня настоящим примером. Я очень люблю работать с детьми, открывать для них мир во всём его разнообразии, показывать его с самых разных сторон. От детей всегда есть отдача, с ними невероятно интересно работать», — поделилась Ольга Лис.

Ещё один молодой педагог — учитель английского языка школы № 1 Дальнегорска Владислав Король. Он переехал в город из Кавалерово и преподаёт английский язык около полугода.

«Каждый рабочий день даёт мне новый опыт, новые задачи и возможности становиться лучше как педагог. Я считаю, что современный учитель должен постоянно развиваться, учиться новому и меняться вместе с окружающим миром», — отмечает молодой специалист.

В этом учебном году свой первый класс приняла учитель начальных классов школы № 45 города Владивостока Виолетта Корецкая. Она стала педагогом уже в четвёртом поколении своей семьи.

«Я пошла по стопам бабушки. Это мой осознанный выбор. Начальный класс я выбрала, потому что именно здесь закладывается всё. На этот учебный год я ставлю себе цель вырасти вместе со своим первым классом: для меня они первые ученики, а я для них — первый учитель», — рассказывает Виолетта Корецкая.

Поддержать молодых специалистов на старте помогают меры, действующие в Приморье. «В ряде муниципалитетов для молодых специалистов предусмотрена ежемесячная выплата 10 тысяч рублей к заработной плате в течение первых трёх лет работы, а также установлены единовременные выплаты от 100 до 400 тысяч рублей, размер которых зависит от уровня образования. С 2023 года действует краевая мера поддержки учителей, успешно прошедших добровольное тестирование и набравших 100 баллов по преподаваемому предмету. Они получают ежемесячно 10 тысяч рублей», — отмечает заместитель министра образования Приморского края Анна Меховская.

Важную роль играет и профессиональное сопровождение молодых педагогов. В крае действует региональная целевая модель наставничества, а каждая образовательная организация реализует собственную программу поддержки молодых педагогов. По итогам 2025 года наставники были у 87% специалистов со стажем до трёх лет.

Для развития системы наставничества работает региональный наставнический центр, действуют три региональные стажировочные площадки, ассоциация молодых педагогов и конкурсное движение для специалистов, начинающих профессиональный путь.