Этот и другие вопросы обсудили в администрации города на встрече педагогов. Провел совещание глава краевого центра Олег Гуменюк, сообщает РИА VladNews со ссылкой на администрацию Владивостока.

Встреча была посвящена вопросам взаимодействия и коммуникативности между учителем и учеником, учителем и родителями, повышения престижа профессии педагога. Участниками совещания стали заместитель главы администрации Тарас Фищук, директора школ Владивостока, специалисты городского управления образования и общественники.

«Самая большая точка боли в школах – отношения с родителями, – считает директор школы № 61 Инна Осауленко. – Вывод: если проблема одинакова для всех, значит, проблема не в конкретной школе или родителе, а общества в целом. Что же делать? Налаживать коммуникации. В школах уже есть родительские комиссии, попечительские советы, а мы планируем создать в школе Родительский клуб – клуб для родителей, которые хотят участвовать в жизни школы. Участвовать не на уровне критики и жалоб, а для выстраивания отношений ученик – родитель – школа – учитель».  

По мнению Инны Осауленко, школа сегодня должна быть культурным центром района или улицы, на которой она расположена. И необходимо стремиться формировать отношение к понятию «школа» именно как к культурному центру.

С директором согласен ее коллега Вадим Зубков, руководитель школы № 38.

«Многие директора сходятся во мнении, что основная проблема сегодняшней системы образования – это отсутствие должного уважения к учителю, – уверен он. – Зачастую родитель, отдавая ребенка в школу, уже изначально направлен на некую войну с учителем и администрацией. Понятное дело, что у школы не будет должного влияния на такую семью, и нормальной работы по воспитанию, какой бы ни был учитель, не получится».

Вадим Зубков выступил сразу с несколькими предложениями, которые могли бы исправить ситуацию.

Так, в школах можно реализовать проект под условным названием «Суббота на поговорить», когда родители имели бы возможность в свой выходной приходить в школу и общаться с учителями на любые волнующие их темы.

Также во Владивостоке необходимо возобновить работу городского Совета старшеклассников, созданного несколько лет назад. Он мог бы стать объединением неравнодушных, активных учеников старших классов, которые не только будут делиться опытом друг с другом по самых разным направлениям, но и станут объединяющим звеном между учащимися и педагогами.  

Кроме того, на совещании прозвучали предложения создать во Владивостоке методическое объединение классных руководителей, центры молодежной информации и даже Мужской клуб, в состав которого могли бы войти педагоги-мужчины.

«Приветствую все ваши идеи, направленные на повышение престижа учительской профессии и в целом образовательного процесса, - подвел итоги встречи Олег Гуменюк. - Кто, как не вы, знает школьные проблемы изнутри. Уверен, объединившись, мы изменим ситуацию в лучшую сторону. В этой непростой работе очень рассчитываем на родительское сообщество».

Все прозвучавшие во время совещания предложения будут рассмотрены на ближайшей педагогической конференции.