В Приморье готовить ИТ-специалистов начинают уже со школьной скамьи
Ранняя профориентация детей — одно из ключевых направлений современной образовательной системы Приморья
Почти 4,5 тысячи приморских школьников осваивают информационные технологии в центрах цифрового образования «ИТ-куб». Там ребята знакомятся с актуальными трендами в сфере ИТ, готовятся к олимпиадам и конкурсам, участвуют в профориентационных мероприятиях. Такая ранняя подготовка стала возможной благодаря национальному проекту «Молодёжь и дети», инициированному Президентом России Владимиром Путиным, сообщает Приморье 24 со ссылкой на правительство Приморского края.
Ранняя профориентация детей — одно из ключевых направлений современной образовательной системы Приморья. В регионе действуют программы «Билет в будущее», «Аттестат + профессия», «Точка роста», открыты центры дополнительного образования «Кванториумы» и «ИТ-кубы». Всего в крае работают пять таких центров — в Находке, Уссурийске, Арсеньеве, Артёме и во Владивостоке. В них на современном профессиональном оборудовании обучаются порядка 4,5 тысячи школьников.
Например, в находкинской школе №22 начался набор в 10-й класс Центра цифрового образования «ИТ-куб». Ребята могут выбрать одно из трёх направлений: олимпиадное, проектное или профессиональное. Как отметила руководитель центра Елена Патюкова, главное преимущество обучения — реальные результаты. Благодаря победам на всероссийских олимпиадах семь выпускников находкинского «ИТ-куба» получили право поступать в вузы без экзаменов. Сейчас из 13 выпускников 11-го класса семь человек уже стали победителями перечневых олимпиад и могут поступить в любой вуз страны.
Одна из участниц программы, восьмиклассница Полина Маркеч, за год углублённой подготовки стала финалисткой всероссийской олимпиады. «Сейчас в мире активно развиваются ИТ-технологии. Я считаю, что если выбрать это направление, то появятся большие перспективы для развития в будущем», — поделилась школьница.
Президент России Владимир Путин не раз подчёркивал необходимость развития информационных технологий и искусственного интеллекта, а также подготовки специалистов ещё в школе: укрепления профильного математического образования, изучения современных ИТ. «Нужно значительно расширить существующие рамки преподавания информатики, чтобы дети буквально со школьной скамьи учились запускать собственные стартапы, передовые технологии в разных областях, приобретали не только цифровые навыки, но и так называемые уникальные способности, умели работать в команде и мыслить, самостоятельно принимать решения», — заявлял глава государства.
