Двойные дипломы и международные обмены: как Приморье меняет подход к подготовке кадров
Количество российских студентов, вовлечённых в международные проекты, достигло 399 человек, а иностранных участников — уже 2 тысячи
Система среднего профессионального образования в Приморском крае за последние три года пополнилась 131 современной мастерской, и теперь эти площадки выходят на международный уровень. Вопросы расширения сотрудничества с зарубежными партнёрами стали главной темой стратегической сессии III Дальневосточного слёта «Лидеры изменений СПО», прошедшей накануне, сообщает РИА VladNews со ссылкой на правительство Приморского края.
Как сообщили в краевом министерстве профессионального образования, динамика впечатляет: если в прошлом году в международных обменах участвовали только два приморских колледжа, то в этом их число выросло до 19. Количество российских студентов, вовлечённых в международные проекты, достигло 399 человек, а иностранных участников — уже 2 тысячи. Это стало результатом планомерной работы по интеграции регионального образования в азиатско-тихоокеанский контекст.
Открывая сессию, министр профессионального образования и занятости населения Сергей Дубовицкий отметил, что сегодня система СПО Приморья объединяет 48 колледжей, где обучается 51 тысяча студентов, причём 80% выпускников трудоустраиваются по полученной специальности. Край занимает первое место в Дальневосточном федеральном округе по числу кластеров федерального проекта «Профессионалитет» — здесь сосредоточено 23% всех студентов СПО ДФО.
Осенью этого года в Уссурийске на базе агропромышленного колледжа откроется первая международная мастерская «Лу Баня» — совместный проект с китайскими партнёрами, где студенты будут осваивать цифровое земледелие и системы интеллектуального орошения на оборудовании ведущих агрокомпаний. Параллельно стартует проект «Мастерская Кайу» на базе Дальневосточного технического колледжа, созданный вместе с Хэйлунцзянским институтом строительных технологий. Здесь будущие строители получат навыки работы с роботизированной техникой, геодезическими приборами и цифровыми решениями, что сделает их конкурентоспособными на рынках труда обеих стран.
В перспективе — внедрение двойных дипломов. Как подчеркнул Сергей Дубовицкий, образовательные модули уже начинают формировать совместно с международными компаниями, интегрируя одновременно российские и китайские стандарты. Выпускники должны быть востребованы не только в России и Китае, но и во всём Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Центральным событием слёта стал фестиваль «Крылья дружбы», особенностью которого стали смешанные команды из российских и китайских студентов, совместно решавших профессиональные задачи. Министр отметил, что молодёжь проявила инициативу и креативность: с помощью гаджетов и автоматических переводчиков участники быстро находили общий язык и эффективно работали в командах. Главным результатом фестиваля он назвал дружбу, перерастающую в профессиональное партнёрство.
Генеральный консул КНР во Владивостоке У Дэминь подтвердил, что Китай рассматривает Приморье как надёжного партнёра в образовательной сфере. С момента создания Российско-Китайского альянса профессионального образования в него вошли более ста учебных заведений, уже действуют специализированные комитеты по сварочному делу и трансграничной электронной торговле. Дипломат особо отметил, что мастерские «Лу Баня» и «Кайу Гунфан» уже успешно функционируют в Уссурийске, а сотрудничество между Хэйлунцзянским сельскохозяйственным колледжем и Уссурийским агропромышленным колледжем, а также между строительными техникумами двух стран создало прочную основу для дальнейшего углубления взаимодействия.
Оба приморских колледжа — Дальневосточный технический и Уссурийский агропромышленный — являются ведущими образовательными организациями страны и базовыми площадками федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети». Всего сегодня в Приморье работают почти 70 образовательных организаций и филиалов, реализующих программы СПО. В них обучаются более 50 тысяч студентов, трудятся свыше 2 тысяч преподавателей и мастеров производственного обучения. Подготовка ведётся почти по 130 профессиям и специальностям, а для развития потенциала учащихся в регионе действуют специальные меры поддержки.