Чтение бумажных книг улучшает работу мозга у детей

Ученые выяснили, что, читая с экрана, детям сложнее сосредоточиться на тексте

41d850e96b37013768f57d6bd6d8e1b9b0a777c2.jpeg

В ходе исследования, проведенного учеными из Университета Хайфа, было выявлено, что способ чтения — с экрана или с печатной бумаги — оказывает значительное влияние на когнитивные процессы детей, сообщает РИА VladNews со ссылкой на PLOS One.

При анализе электроэнцефалографических данных детей, читающих с печатной бумаги, было обнаружено увеличение спектральной мощности в более высоких частотных диапазонах, особенно в бета- и гамма-диапазонах. Эти частоты обычно ассоциируются с повышенной когнитивной активностью и уровнем внимания, что свидетельствует о более высокой когнитивной концентрации при чтении с бумаги.

С другой стороны, у детей, читающих с экрана, было замечено увеличение спектральной мощности в нижних частотных диапазонах, включая альфа- и тета-диапазоны. Эти частоты часто ассоциируются с состояниями менее сосредоточенного внимания, такими как мечтательность или блуждание мыслей. Кроме того, отмечалось более высокое соотношение тета/бета при чтении с экрана, что является индикатором более высокой когнитивной нагрузки и может указывать на трудности в поддержании сосредоточенности и обработке информации.

Таким образом, результаты исследования свидетельствуют о том, что чтение с печатной бумаги может способствовать более эффективной когнитивной деятельности у детей, по сравнению с чтением с экрана.

Все новости
Другие материалы рубрики "Общество"
9a5f1ebb84bef14aaa606c947d083bcc4d01f343.jpeg

Для жителей Дальнего Востока запустили новые льготные авиарейсы

Продажи возобновились с 27 августа

54c7167f164ff5be4aded8665d687b7fce3d310c.jpeg

Преподавателей ДВФУ освободят от туристического сбора во Владивостоке

Решение ввести курортный сбор во Владивостоке было принято ранее в этом году

7b5589e58889c2c2b20df6dc470b56157cafa5fb.jpeg

Владивосток отметил День знаний масштабным городским праздником

Торжества начались с «Забега первых», в котором приняли участие две тысячи детей в возрасте от 6 до 11 лет